骑马四年级小学作文,作文

作文是培养学生批判性思维和创新意识的好方法，通过写作我们可以发现自己的优点和长处。优秀的作文是非常养眼的，会被当做参照，怎么样才能写出好的作文呢？编辑在众多资料中精选了最好的为大家推出了这篇“骑马四年级小学作文”，感谢您在百忙之中抽出时间来访问本页！

蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，百鸟儿齐飞翔一路高歌，一路颠簸，终于看到了我梦寐以求的呼伦贝尔大草原，来到草原，当然少不了骑马喽！

刚一下车，我就像一只撒欢的小马驹，挣脱了妈妈的双手，直冲马群。哇！成百上千的高头大马站在我面前，仿佛在欢迎我们的到来呢！黄褐色的鬃毛在阳光下显得格外柔顺、油亮。啊，肥美的草原养育了这些强壮的骏马。

我看了，真想一下子飞到马背上当一回小骑兵，可马实在太高了！我根本就上不去，别说我了，就连高个子妈妈也上不去。我心急如焚，急忙嚷道：我要骑马，我要骑马！马夫叔叔见了连忙把我拉到马的左前方，叮嘱我说：小弟弟，听话！别站在马的后面，否则它会踢你的！我一听吓得魂飞魄散，连忙跑到马的左前方。马夫叔叔一把抱起我，然后建议我把脚踩在铁环上。呀，好高哇！我一阵眩晕，但为了面子我又不不敢吱声。为了防止我摔跤，马夫叔叔还在我的手上套上了一条细绳子。嘿，系上了安全带，我放心多了！在马夫叔叔的帮助下，妈妈也顺利地登上了马背，哇！终于可以骑着马在草原上奔跑喽!我欣喜若狂！

妈妈建议马夫叔叔带我们骑一段快马，马夫叔叔轻轻一挥马鞭，乖巧的马儿就开始奔跑起来了。刚才还兴奋不已的我一下子紧张了起来。哒哒哒我的心儿也随着马蹄声狂跳起来。呀，不好!马背太高！速度太快！悬在半空中的我快坚持不住了！我牢牢地抓住缰绳，屁股在马背上一上一下，疼得我都快散骨架了！但是骑马是我主动提议的，做战场上的逃兵，岂不是被妈妈笑话？此刻的我只能哑巴吃黄连有苦说不出呀！

就在这时，一个不明飞行物从我眼前掠过。啊，是什么？原来是马速太快，风力太大，妈妈的太阳帽被风吹走了！呀，这可是妈妈特地为这次旅行而准备的遮阳草帽！遮阳帽就这样不翼而飞了！妈妈岂能甘心？听，妈妈大声疾呼：师傅，快停下，快停下！我的帽子掉了。马夫叔叔听了，连忙控制马速，稳住马脚。我的天哪！马终于停了下来！我终于长舒了一口气，屁股上的肌肉终于可以放松下来了！妈妈的草帽救了我的命，我在心里暗暗自喜。

眼看帽子要被风儿吹走了，妈妈急得直跺脚，马夫叔叔连

这篇关于“学骑马作文”的内容是编辑为您整理的，写作不仅是汉语学科中的一部分也是生活中不可或缺的一部分，写作是一种让我们更加有意识地去关注日常生活的方式。写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半，你是否常常纠结作文不知道怎么写吗？

记得那年暑假，我和家人们一起进行了一次川西之旅。一路上风景如画、山清水秀。途经若尔盖草原时，我看见草原非常辽阔，就像一块绿色的地毯。牛、马们在这吃草。这不禁让我想起了《敕勒歌》里的天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。在这里，我觉得非常清爽、舒适。但在草原上最让我难忘的当然要数骑马了。

当我来到草原看到这些马儿的时候，想着站在这儿呆呆地望着它们，多没意思啊，还不如去飞奔一下呢！说着便向爸爸使了一个眼色，没想到爸爸一眼就看出来了，便问牧民：请问一下，你可以帮我选一匹马骑一下吗？牧民爽快地答应了，过了一会儿，牧民牵来了一匹棕色的马，看着它那高大壮硕的身体，我开始有点紧张，牧民看出了我的担心。说道：这匹马很温顺的，不用担心。我一骑上马，双手便开始发抖，最开始，牧民牵着马绳带着我走，这时我觉得这匹马真听话，可是走着走着这匹马就不耐烦了，一会儿低头吃草，一会儿停下摆poss，一会儿看看自己的马蹄脏没，我觉得这匹马不仅贪吃还非常臭美，前进了一段路程后马慢慢停止了。这些小动作，我也感到安全了，牧民便让我自己骑马。松开了马绳。这时，马绳开始狂奔，我怕马还像刚才那样，就死死抓住缰绳，害怕自己一个踉跄摔下去。可马儿越是跑得快，我却觉得越刺激，顿时心里的害怕飞灰烟灭，正当我骑得兴奋时，突然马夫做了一个手势示意让马儿停下来。这时马儿来了一个急刹，差点把我弹飞了。当我一下就松了一口气：终于不用和这匹爱美的马在一起了！

这次川西之旅有许多令我流连忘返的风景，但是骑马，让我终生难忘。我希望再次来到草原和这些草原朋友们一起飞奔。

呼伦贝尔大草原之行已经结束了，让我回味无限的除了一望无际的美景外，最让我高兴的就数骑马了。

到了内蒙古，肯定要去骑马啦。这不，早上刚刚起来，爸爸、妈妈和姨带着我来到了骑马场。由于太早的缘故，只有一匹马，爸爸、妈妈决定让我先骑，我想和爸爸一起骑，牧马人说一匹马只能上一个人，于是，我上了马，牧马人就牵着马走。

因为草地高低不平，坐在马背上，感觉要掉下来，于是我对牧马人说：“我不想骑了”。牧马人说：“你看

写作是学生思考和解决问题的非常好的方法，它让我能够看到生活中细微的细节。在您的指导下，我为您搜索整理了一篇相应的“骑马作文”。读完后，相信您将会有更多的学习收获！

喀拉峻是个锦绣的高山草原，养育着健壮的骏马，骑马是必不可少的项目。

我挑选了一匹漂亮、英俊的马。它的马鞍上绣着紫色的花纹，棕色的皮肤泛着光，玄色的鬃毛光亮整齐，昂首挺胸地向我走来，看上去很愿意接受这个任务。驯马师把我抱上马背，我摸摸马脖子，马抖了抖鬃毛作为回应，然后就开始哒哒地小跑起来。我的心情也随之高兴起来。当时蕾蕾的马遥遥领先，我心想：马儿啊，快去追上它！加油！驯马师似乎看穿了我的心思，扬起鞭子，“啪”的一声，马儿就飞驰起来，很快超过了前面蕾蕾的马，身后扬起一片灰尘。我高兴得不得了，马儿越跑越快，我仿佛自己就是苏和，骑着心爱的白马，驰骋在无边无涯的草原上……

邻近终点，马儿减慢了速度。我把脸贴在马背上，恋恋不舍地下来。真但愿我是这里土生土长的孩子，每天能享受骑马的乐趣，策马扬鞭，在一望无际的草原上疾驰。

在梦里，我无数次骑着马在草原上奔驰，那马似乎有翅膀一样，它纵身一跳，把我带到了蔚蓝的天空，骑着马，踏着云，有一种飘飘欲仙的感觉，真惬意啊！

今年五一节，爸爸妈妈答应带我到龙里大草原去玩，多年的梦想终于可以实现了。

我欢呼雀跃地奔向梦寐以求的马，但随着距离的缩短，心中却突然有了一丝恐惧，而且越是接近越是害怕。我在马的主人一一索玛的扶持下战战兢兢地爬上马背，紧紧地抓住缰绳，全身伏在马背上，心里发憷，身上直冒汗，生怕从马背上摔下来看着我狼狈的样子，爸爸在大笑声中扬鞭跃马而去，只留下一串洪亮的声音在空中回响：骑马喽马儿似乎很理解我的心情，走得不紧不慢，在清脆的踢踏声中我的紧张感慢慢消失，而且有了好奇：如果快一些会是什么感觉呢？

我按着索玛阿姨告诉的方法，双手提起缰绳，双腿夹紧马肚，轻呼一声驾，马儿便开始小跑起来。在得儿得儿的马蹄声中，我逐渐掌握了驾驭马的要领，心儿开始欢呼，驾、驾、驾我越骑越快，越骑越觉得得心应手，对飞奔一词的感受是那样深刻。蓝天白云，雄鹰翱翔，风和日丽，马声嘶嘶，天似穹庐，笼盖四野，我想一定就是这样的了。

我相信，我将永远铭记这一次难忘的体验！

点评：骑马踏云而飞是小作者一直梦寐以求的，然而，真要变成现实的时候，小作者内心里却有点发憷，害怕自己从马

每位学生都应该重视自己的写作技巧，这有助于提高我们的语文水平和掌握语言规律。优秀的文章常常能够吸引人们多次阅读，那么我们该如何让自己的作品更加出色呢？栏目小编推荐一篇思维深刻且有价值的“骑单车小学三年级作文”文章，希望对您的写作有所启发，欢迎您阅读和参考！

有一天，我飞快地跑下楼玩，正当我左顾右盼找朋友的时候，忽然有一辆两轮单车像闪电一样在我面前呼啸而过，差点把我吓得四脚朝天倒在地上了。这时我脑袋中学车的念头突然一闪而过，心想我也要学会骑两轮单车。

于是我就把这件事告诉爸爸。爸爸马上就给我买了一辆普蓝色的，崭新的`两轮单车。我看着两轮单车骄傲地说：“我四岁的时候骑四轮单车已经可以用各式各样的花招前后左右、来来回回地骑了，这个两轮单车，还不是一学就会吗。”爸爸面带微笑地说：“那你就试试吧！”

开始练习了，我迫不及待地跳到座位上，没想到我的屁股一滑，滑到单车的横杆上了。我心想：“我怎么这么笨手笨脚啊！”还没想完，车又往右倒了下去，摔到了我的屁股，好疼啊。第二次我慢吞吞地坐上去用脚往上一蹬，心想刚刚只是我没在意，所以这次肯定行。但是，骑了一米都不到，两轮单车又倒了下来，并压到了我的脚，“啊，我的脚啊！”我忍不住叫了起来。第三次，我小心翼翼地坐在座位上，害怕地想着：“原来骑两轮单车也挺难的嘛！”我抓住车把，心里一边嘀咕，一边开始踩脚下的踏板。这次我惊喜地发现自己竟然可以像乌龟一样慢慢地平衡了，正当我自豪不已的时候，两轮单车又倾斜了，我机灵地跳下车，可我不想让它再次倒下，于是我就想用力把它扶起来，但这时两轮单车极快地倒下了。啊，我的两轮单车啊！爸爸看见了，和颜悦色地对我说：“别急，别急，慢慢骑。”我心里一次一次地重复着这句话，也一次一次地反复练习骑车。

现在我已经学会了很多花样，比如“s”形倾斜、急速扭转、站立骑车、飞速转弯等等，但我始终不敢骄傲自满。

我就这样学会了骑两轮自行车。

我非常喜欢骑单车，因为每当我看见哥哥姐姐们飞快的骑着单车上学的时候，我真的是很羡慕！因此我很想学会骑单车。

有一次，我大胆的向爸爸提出教我学骑单车，爸爸却说“神马，我家又没有单车，不会让我买一辆吧！”我说“不用买啊，姐姐家就有一辆呢，我打算去姐姐家学。”

我们来到姐姐家，我把单车推到花园的空地，我像骑滑板车一样，先把单车推跑骑来，我快